V týdnu od 2. do 6. března proběhl na naší škole projektový týden. Konal se z důvodu probíhajících stavebních prací v budově školy, které omezily běžný provoz. Pro všechny třídy se podařilo připravit pestrý program plný zajímavých aktivit, výukových exkurzí i netradičních forem učení. Žáci měli možnost vyrazit mimo školu, poznávat Prahu, různá muzea, učit se v terénu a vyzkoušet si řadu interaktivních programů. Z průběhu projektového týdne přinášíme níže také fotogalerii.

Žáci třetích tříd navštívili galerii moderního umění Kunsthalle, kde se zúčastnili interaktivních workshopů. Program „Co nevidím v galerii“ je vedl k přemýšlení o tom, co všechno může být uměním. Diskutovali o vystavených dílech, popisovali je pomocí hádanek a vyzkoušeli si vnímat umění i jinými smysly než pouze zrakem. Třída 3.A se zde zapojila do programu „Vyprávět zvukem“, při kterém pomocí speciálních elektrosluchů zkoumala zvuky budovy bývalé trafostanice a vytvářela vlastní zvukové kompozice. Součástí programu třetích tříd byla čtenářská lekce „Čtení jako detektivka“, při níž děti hledaly v textu důležité stopy a učily se porozumění textu formou „vyšetřování“. Třída 3.C navštívila Veletržní palác, kde proběhla čtenářská lekce v prostoru Atlasu, otevřeném pro milovníky umění a literatury. Na závěr týdne se žáci této třídy vydali do Toulcova dvora na workshop „Cesta ke chlebu“, kde si vyzkoušeli celý proces výroby chleba – od mlácení obilí přes mletí zrna až po pečení vlastních chlebánků.

Čtvrté třídy absolvovaly několik výletů po Praze i do přírody. Navštívily Pražský hrad a historické centrum města, kde si prohlédly katedrálu sv. Víta, Obrazárnu Pražského hradu, výstavu Příběh Pražského hradu i Zlatou uličku a Staré zámecké schody. Další den se vydaly do Zookoutku Malá Chuchle v přírodním parku Radotínsko-Chuchelský háj, kde po procházce mlžným lesem pozorovaly lesní zvířata ve voliérách a výbězích. Součástí programu byla návštěva Muzea hlavního města Prahy na Florenci s expozicí „Město v čase“. Předtím se žáci zastavili v Ústřední městské knihovně na Mariánském náměstí, kde se inspirovali k četbě v oddělení pro děti a mládež. V pátek navštívily děti Armádní muzeum na Vítkově a zúčastnily se programu „Český lev se schovává v muzeu“, který je seznámil s vojenstvím v českých dějinách, legendou o Bruncvíkovi i obdobím husitství.

Šesté třídy zamířily do Národního muzea na interaktivní expozici Okna do pravěku. Žáci zde viděli mimo jiné fosilii jedné z nejstarších rostlin na světě, modely pravěkých zvířat včetně českého dinosaura a mamuta a navštívili výstavu věnovanou knihám Eduarda Štorcha. V rámci projektového týdne se šesté třídy vydaly také na Letnou, kde proběhla terénní výuka matematiky a fyziky. Žáci ve skupinách pomocí provázků „rýsovali“ geometrické tvary a počítali obvody a obsahy ploch přímo v terénu pod Metronomem. Následovala návštěva Zemědělského muzea i botanické zahrady. V botanické zahradě na Albertově si ze všech rostlin děti nejvíce budou pamatovat mluvící papoušky kakadu, kteří svým něžným zpěvem vítají návštěvníky skleníků…

Sedmé třídy navštívily v Národním muzeu expozici věnovanou středověku. Díky řadě interaktivních prvků si mohli žáci vyzkoušet například stavbu rotundy, potěžkat historické zbraně či rytířskou helmu a získat tak lepší představu o životě ve středověku. Součástí návštěvy byla prohlídka kopule muzea. Pro druhé, čtvrté a sedmé třídy se během týdne uskutečnila sportovní dopoledne v tělocvičnách školy, při nichž si žáci vyzkoušeli různé pohybové a míčové hry. Druhé třídy si například vyzkoušely parkour a funky hockey, zatímco sedmé třídy se seznámily se základy sebeobrany.

Žáci osmých tříd absolvovali výukovou exkurzi „The Underground Tour“, během níž cestovali pražským metrem na lince A z Depa Hostivař až na Dejvickou. Pomocí pracovních listů v angličtině zjišťovali zajímavosti o historii a fungování pražského metra i jednotlivých stanicích na trase. Další část programu proběhla v Kunratickém lese, kde se konala terénní výuka matematiky formou geocachingu. Žáci řešili matematické úlohy, které je postupně dovedly k ukrytým „pokladům“. Osmé třídy navštívily také expozici Národní obrození v Národním muzeu, kde pátraly po stopách českých obrozenců a zamýšlely se nad významem tohoto období pro dnešní společnost.

Deváté třídy navštívily Armádní muzeum, kde si rozšířily znalosti o vojenských dějinách 20. století, zejména o první a druhé světové válce, studené válce a novodobých misích české armády. Díky interaktivním prvkům si mohly přiblížit například atmosféru zákopové války. V Národní galerii se žáci seznámili s vývojem umění v období první republiky na výstavě „1918–1938: První republika“. Pracovali ve skupinách s pracovními listy a navazovali na znalosti získané v hodinách dějepisu. Další zastávkou byla stálá expozice Uměleckoprůmyslového muzea (UMPRUM), kde poznávali význam designu v každodenním životě a seznámili se s tvorbou významných českých výtvarníků a designérů.

Starší žáci navštívili také Národní technické muzeum, kde se v expozici „Chemie kolem nás“ seznámili s historií chemie, významnými českými chemiky i s tím, jak chemické procesy ovlivňují každodenní život. Další zajímavou zastávkou bylo Muzeum fantastických iluzí, kde si žáci prakticky vyzkoušeli principy optiky a optických klamů.

Do programu projektového týdne byly zařazeny i další aktivity, například návštěva Galerie České televize s výstavou „Kouzlo loutek a poezie obrazu“, terénní výuka zeměpisu, návštěva Policejního muzea, sítotiskové dílny nebo program Hurá do opery. Některé třídy se zúčastnily projekce Zootropolis II.

Projektový týden přinesl žákům mnoho nových zkušeností, zážitků i příležitostí učit se jinak než v běžných hodinách. Velké poděkování patří všem pedagogům a organizátorům, kteří se na přípravě jednotlivých programů podíleli.